我们要强化节约行为不管在家里还是在学校里，都不能浪费粮食吃多少，烧多少;吃多少，盛多少;不偏食，不挑食;少吃零食，买了就要吃完，不随手扔掉对浪费的现象，我们要坚决反对，坚决抵制只要我们牢记“节约”，就会养成良好的习惯同学们，让我们用最根本的节约粮食筑起最伟大的中国梦吧让我们从今天开始，做一名爱惜粮食，节约粮食的好学生吧谢谢大家，我的演讲完毕节约粮食初中国旗下讲话演讲稿【篇2】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《节约粮食，从你从我做起》“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”想必这首唐诗大家都会背，都懂它的意思但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见虽然父母老师从小就教育我们节约粮食，可是真正做到的能有几个呢

（二）Section B1What did Lisa say about…莉萨对……说过什么（P4） say about意为“发表对……的看法”eg:aI didn’t say anything about it我对此事什么也没说bWhat did she say about the people there她对那里的人有什么看法2What activities do you find enjoyable你发现什么活动让人快乐（P5）1）activities是activity的复数形式，意为“活动”Students like outdoor activities___________________2）enjoyable形容词，意为“愉快的；快乐的”

教学重难点一位小数的加法、减法计算进行加法、退位减法小数点对齐教学工具课件教学过程一、情景引入出示主体图(用幻灯投影或挂图)请说一说，你看到了什么获取了哪些信息(学生到商店里买学习用具从图中可以知道一些商品的单价：铅笔盒68元，书包258元，练习本26元，橡皮擦05元，卷笔刀08元，铅笔06元，水笔 12元)二、经历探究，获取新知1、教师：同学们已经学过了整数的加、减法，也学会了简单的分数加、减法，现在，我们又认识了小数，请猜一猜，我们也应该学习小数的什么学生回答，教师板书：简单的小数加、减法2、教学例31个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱(1)卷笔刀多少钱铅笔多少钱要计算一共多少钱必须用什么方法计算

一般采用药物治疗和手术治疗，从而达到控制感染、解除通气障碍，根除鼻窦炎的目的1急性鼻窦炎：大部分可以在短期内治愈，治疗方式通常为遵医嘱应用足量足疗程的抗生素，如青霉素、头孢菌素类药物明确致病菌者根据药物敏感试验选用敏感抗生素，明确有厌氧菌感染的患者可以同时服用替硝唑或甲硝唑2慢性鼻窦炎：根除难度稍大，治疗方式包括药物治疗、手术治疗、其他治疗(1)药物治疗包括根据药物敏感性试验选用抗生素，如青霉素、头孢菌素类药物;应用鼻内用减充血剂，如呋麻滴鼻剂;鼻内用糖皮质激素，如布地奈德鼻喷雾剂、盐酸赛洛唑啉鼻喷雾等;有利于鼻腔通气和引流，减轻患者症状(2)手术治疗为内镜鼻窦手术，目的是切除鼻腔鼻窦的不可逆病变，重建鼻腔通气引流

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